Il presente Curricolo Verticale d’Istituto, redatto in conformità alle Indicazioni Nazionali per il Curricolo (D.M. 221/2025), costituisce uno strumento completo per la progettazione educativo-didattica dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria e alla scuola secondaria di primo grado. Il documento propone un percorso formativo unitario e progressivo, finalizzato a garantire continuità educativa, coerenza metodologica e sviluppo graduale delle competenze disciplinari e trasversali lungo tutto il primo ciclo di istruzione.
Per ciascun ordine di scuola e per ogni disciplina o campo di esperienza vengono definiti finalità, competenze attese, obiettivi specifici di apprendimento, attività, metodologie, strategie didattiche, tempi di realizzazione, criteri di osservazione, verifica e valutazione formativa, nonché indicazioni dedicate all’inclusione, alla personalizzazione degli interventi e ai raccordi con il curricolo verticale. Particolare rilievo è attribuito allo sviluppo delle competenze chiave europee, all’educazione civica, alla didattica laboratoriale, all’approccio STEM, all’uso consapevole delle tecnologie digitali e alla promozione del pensiero critico, della creatività e dell’autonomia.
Il curricolo integra numerose proposte operative, esempi di attività, indicazioni organizzative, strumenti di documentazione e suggerimenti metodologici immediatamente applicabili nella pratica scolastica quotidiana. Pensato come guida operativa per docenti, dirigenti scolastici e istituzioni educative, rappresenta un riferimento organico, aggiornato e facilmente adattabile ai diversi contesti, favorendo una progettazione condivisa, inclusiva e orientata al successo formativo di tutti gli alunni, dalla scuola dell’infanzia fino al termine della scuola secondaria di primo grado. Il Curricolo Verticale per l’anno scolastico 2026/27, redatto in conformità alle nuove Indicazioni Nazionali (D.M. 221/2025), costituisce il documento fondamentale che delinea l’offerta formativa dell’Istituto per la Scuola dell’Infanzia e la Scuola Primaria. Il percorso si sviluppa in coerenza con il Sistema Integrato “zerosei” e getta le basi per l’obbligo di istruzione, assicurando una continuità educativa che accompagna il bambino dai 3 ai 14 anni.
0